Os alunos interessados poderão procurar a orientação por meio de encaminhamento docente, da coordenação dos cursos e/ou da diretoria, ou ainda procurar diretamente o NAP para expor as necessidades através do nap@fatra.edu.br.
Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP)
O Núcleo de Apoio Psicopedagógico (NAP) da FATRA é o setor designado para assistência didático-pedagógica nos procedimentos de ensino e aprendizagem a alunos e professores.
Configurado como espaço de estudos e ações educacionais, busca oportunizar aos alunos o apoio consistente para aprofundar nos conhecimentos na graduação e na pós-graduação. Focado na perspectiva evolutiva, as práticas pedagógicas unidas ao acompanhamento, desenvolvimento e crescimento do aluno são a base de reflexão para a minimizar as problemáticas do cotidiano que podem envolver alunos e professores.
Com o objetivo de auxiliar, apoia e promove as ações que visam à qualidade do ensino superior. Faz uma articulação entre a Comissão Própria de Avaliação – CPA e as coordenações de curso e direção, além de contribuir com as coordenações na seleção pública do corpo docente, desde a publicação de editais até findar o processo seletivo.
Oferece à direção informações relacionadas ao Planejamento Institucional, fomenta o planejamento na atualização das matrizes curriculares. Ainda promove a atualização pedagógica do corpo docente e acompanha no cumprimento da legislação educacional e das Diretrizes Curriculares Nacionais, além de fazer cumprir as normas institucionais.
Um de nossos princípios é orientar os professores quanto à definição dos critérios de avaliação e a escolha dos instrumentos avaliativos e sobre a avaliação do rendimento escolar, individual ou coletivamente, sempre que solicitado por coordenador de curso ou por professor. Apoiamos professores e alunos no processo de desenvolvimento do aprendizado na graduação e na pós-graduação, através:
– do oferecimento de suporte necessário a professores e alunos, para um melhor aproveitamento no processo ensino-aprendizagem;
– do acompanhamento do desempenho acadêmico, a evasão escolar, índices de aproveitamento e de frequência às aulas e demais atividades dos acadêmicos;
– do apoio e acompanhamento dos alunos, quanto às estratégias de aprendizagem e participação na prova do ENADE;
– do assessoramento da instituição para que desenvolva a articulação, elaboração e aplicação dos processos de ensino e aprendizagem;
– do oferecimento ao corpo docente, apoio didático-pedagógico permanente e condições de formação continuada;
– da viabilização de instrumentos de melhoria do processo de aprendizagem aos alunos;
– da identificação das necessidades de aperfeiçoamento dos coordenadores de cursos e professores, com o objetivo da melhoria da qualidade do ensino;
– do aconselhamento aos professores quanto às metodologias de ensino, tendo em vista os objetivos e os conteúdos das disciplinas;
